ELE sin fronteras

Hola: Se trata de un pequeño Podcast para practicar comprensión y pronunciación (fonética). Clase destinada a un nivel B1 donde se practicarán los sonidos de  r y de rr . Para la primera actividad, los alumnos tendrán escritos los siguientes pares de palabras: hierro/hiero coral/corral cerro/cero curro/curo barrios/varios encerar/encerrar carrillo/carillo toro/torro corea/correa barra/vara arre/are Los alumnos tendrán que subrayar la palabra que escuchen en el podcast. Solo una de cada par. Para la actividad 2, tendrán que completar los huecos usando: r-, -rr-. -sr-, -nr - o -lr-. ... ojo pa...anda ca...eta ...egión ...omántico ho...o...oso a...ededo... fe...oca...il sie...a e...edade...a ...ibe...a Ando...a ho...ado

Hola: Comparto nuestro trabajo final para la asignatura. Nos hemos decantado por utilizar Edmodo (plataforma social y educativa). También, hemos jugado un poco decantándonos hacia la metodología de clase invertida. Esperamos que os parezca una secuencia interesante que aprovecha las posibilidades que ofrecen los recursos digitales y los entornos virtuales. El enlace es: Secuencia didáctica en Edmodo Un abrazo!

Hola: Aquí comparto mi presentación utilizando Emaze. Se trata de un apoyo visual para utilizar en una clase de cultura. La clase estará dedicada a introducir las comunidades autónomas españolas y algunas características referentes a la cultura. En este caso está dirigida a un nivel inicial A2. Tengo que decir que intenté usar Prezi pero tuve que desistir porque tenía algunos problemas y utilicé mucho tiempo (culpa mía). Aunque el zoom de Prezi puede resultar algo molesto, me gustaban más los resultados que los alcanzados con Emaze. Seguro que se le puede dar más vida, pero sólo he conseguido crear una presentación no muy diferente a lo que se puede conseguir con PowerPoint. De todas maneras, espero que os guste. Muchas gracias!!

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Esta es la primera entrada en el blog nombrado ELE sin fronteras. El nacimiento de este blog surge como una actividad dentro de mi preparación en la Universidad Antonio de Nebrija para poder ser facilitador en el aprendizaje del español.   ELE SIN FRONTERAS Creo que una de las partes más bonitas de la profesión de profesor de lenguas es que intentamos reducir las fronteras existentes en el mundo. Facilitar el aprendizaje de un idioma abre la puerta no solo a la comunicación adecuada con otras personas. También, abre el flujo de intercambios entre culturas. Conocimiento. Y hablando de fronteras, creo que en la profesión de guía en el aprendizaje de una segunda lengua, no debemos poner fronteras en cuanto a los medios utilizados se refiere. La parte principal en el aula es el alumnado. La tecnología y sus infinitas posibilidades son un medio de aprendizaje que ofrece infinitas posibilidades al docente. Creo que ambas id...